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“回头看”不能一看而过

四论深入开展党的群众路线教育实践活动

编辑: 来源: 发表日期:2014-11-19 浏览次数:

 

教育实践活动开展以来,学校各级领导班子和党员干部,精心组织,扎实推进,取得了阶段性成效。但是,一些苗头性、倾向性的问题也随之而来。在“学习教育、听取意见”环节接近尾声之际,有必要腾出时间、静下心来,来一次“回头看”。


  “回头看”就是对前面的环节查问题、找差距、定措施,有问题的拾遗补缺、有不足的补火加温、有遗憾的回炉返工。教育实践活动是一项系统工程,改进作风是一个有机整体,前面环节与下一阶段环环相扣、息息相关。只有及时开展“回头看”,才能为“查摆问题、开展批评”创造条件、夯实基础,才能更好地“向前走”。从这个意义上说,“回头看”绝不能一看而过,敷衍了事。

要看思想认识是否到位。大家有的单位和党员干部没有把心思放到抓活动上来,没有把开展活动当回事;有的没有把自己真正摆进去,左右观望,消极等待;有的认为活动与自己无关,纯粹是上级的事、领导的事。这些都是思想认识不到位的主要表现。思想是行动的先导。有什么样的思想认识,就有什么样的工作态度,就有什么样的工作成效。各直属党委(党总支部)要进一步增强使命意识、树立担当精神,抓好再动员、再部署,推动活动再升温、再加压。

要看学习教育是否扎实。大家有的党员干部学到哪算到哪,学多少算多少;有的没有按照规定要求来学,偏离了学习的重心和方向;有的学习了没有记录,记录了也不规范,存在赶进度现象。只有加强学习教育,才能切实掌握反对“四风”的思想武器,才能从根本上提高做好群众工作的能力和水平。各直属党委(党总支部)要采取多种形式,认真查漏补缺,该“补课”的就要“补课”,该“回炉”的就要“回炉”。党政一把手要把活动牢牢抓在手上,以身作则、示范带动,确保学习教育入脑入心。

要看征求意见是否深入。大家有的党员干部没有走到群众中去听意见,导致意见上不来;有的意见不痛不痒,缺乏实质性内容;有的领导班子和个人没有一条关于“四风”的意见,群众满意度100%。越没有问题,实际上就越有问题;没有问题,就是最大的问题。对征求意见不够不准不聚焦、群众不满意的,各直属党委(党总支部)必须重新征求意见,一次不行两次,两次不行三次,直到把“四风”问题找到找准为止,直到群众满意为止。

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