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团组织生活会,不应被忽视的主题活动

编辑:文/王佳敏 来源:大学生通讯社 发表日期:2014-03-28 浏览次数:

我的一位室友在学院组织部任职。前几天,她扎堆在学院一叠厚厚的9月团组织生活会总结资料中,边看边抱怨:“所有的总结都千篇一律,难道没人有自己的思考吗?”无独有偶,我在校内打印店发现,电脑桌面的大部分文档都被团活总结模板所“占领”。我不禁感到好奇,团组织生活会,同学们都亲切的称为“团活”,她是一项以实现团组织对团员思想政治教育和团员自我教育为目的的主题活动,又何以面临“鸡肋”的尴尬境地?


团组织生活会到底有多重要,大家为什么要呼吁团组织生活会教育目的的回归?从活动主题来看,三月雷锋精神、四月中国梦再到五四精神……团活作为大家与社会交流的第一窗口,是大家参与社会生活的准备工作;从深度来看,基于它的时效性和全校推广性,正是一种启发青年学生思维碰撞、培养独立精神的绝佳方式;从广度来看,团组织生活会形式多样,同学通过不同的参与方式及相互之间的交流,一方面增进了解,另一方面,也能在接受思想洗礼和价值判断的过程中修正自己三观的不足。


团组织生活会如此重要,现状却不容乐观。从我身边的展开形式来看,大抵分为两种情况:一种是把团活定位为“时事讨论会”。每期一个时事主题,同学们畅所欲言,讨论看似热闹,实则有教条之嫌。呆板的形式,难免会日久生疲;另一种则是大造娱乐气氛,活泼的形式,搞笑的表达,却缺少教育的深度。除两种情况外,热衷“快餐学问”是90后的通病。何为快餐学问?就是比喻速成、不注重深厚积累和内在价值的学问现象。少了亲身探究的繁复,快餐学问就如热闹的过场,自然会诱导学生精神犯懒。最直观的例子是:每月的时事主题兀自挂在黑板上,同学们则多埋头于眼前手机上虚拟的网络社交。


其实不难理解这样一个现状存在的原因,几乎所有新生在入大学前,对团常识空白、团员意识薄弱,团的思想教育多依赖于上级组织的强制要求。其次,大家不得不承认,大家“热衷并且能很好地举办文娱体育活动,却对如何组织青年团员展开思想政治教育无从下手”。许多团干还没搞清什么是团组织生活会,就已经想着如何百度出一份好的团活总结。弥补团常识不足、增加团员意识、加强学生干部的身份认同感……自省,是团活现状改变的开始。


种种困扰下,或许12级人文学院汉语言一班能给大家些许启示。他们将去年三月的雷锋精神主题团活演绎成募捐活动,从先容活动到接收物资,29位同学直接参与全过程,感觉自然和教室里的说教不同。对雷锋精神不停留在片面的观摩上,也就有了拥有独立见解的可能。由此来看,让团活走出教室,是改变的中心环节。搞募捐、参观纪念馆……团活就不坐“冷板凳”,意味着每位同学都有了亲身参与和全情投入的可能。


2013级新生开学典礼上,刘德顺校长饱含深情地对八千名学生致辞,“看到你们,我就看到了湖南科技大学和祖国的未来。”同学开始主动告别教室客套的演绎,从质朴的形式寻找最深精神的归宿,或许大家能从团组织生活会这个小事上,看到刘校长话中的些许光芒。

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