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找准问题 解决问题

编辑: 来源:宣传部 发表日期:2009-06-16 浏览次数:

 

    学校开展深入学习实践科学发展观活动的主要任务就是要把制约高水平大学科学发展的问题找出来,分析原因,制定对策,逐一解决。简而言之,就是要找准问题,解决问题。

 

    找准问题,就是要认真对照科学发展观的要求,检查工作中存在哪些不利于高水平大学建设的思维模式和工作体制,存在哪些阻碍教学科研发展的运行机制和基本制度,存在哪些师生不满意的服务态度和工作方法。要做到这一点,各级领导既要静下心来认真地对自己的工作进行反思,更要放下架子深入基层,充分发扬民主,坚持开门纳谏,广泛发动群众查找差距和不足,以谦虚诚恳的态度去倾听民声、了解民意、集中民智。只有这样,才能真正为学校的科学发展把准“脉”。

 

    问题找出来以后,不能讳疾忌医,更不能熟视无睹,而要科学进行分析。分析的时候,要防止轻描淡写的泛泛而谈,要防止蜻蜓点水的浅尝辄止,而是要以对党和人民的事业高度负责的精神、实事求是的科学态度、自我剖解的勇气,认真查找原因,深入实质、触及本质、击中要害。要从主客观两个方面特别是主观方面深刻剖析问题产生的原因和根源,分清哪些是思想观念不适应造成的,哪些是工作措施不落实造成的,哪些是决策不当造成的,哪些是制度不完善造成的,哪些是工作方法不科学造成的。在这个基础上,制定科学的整改方案,进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。只有这样,才能真正为本部门和学校的科学发展开好“方”。

 

    问题找准了,对策也有了,关键是要真抓实干,解决问题。各单位各部门要讲民主、讲团结、讲奉献,努力营造科学发展的良好氛围。各级领导要切实把思想和行动统一到科学发展观的要求上来,进一步增强忧患意识、责任意识、改革意识和实干意识,进一步开阔思路、开阔胸襟,把更多的精力放在理清发展思路、解决突出问题、破解发展难题上。对于那些师生反映最强烈、最迫切、最急需、最现实的问题,能在近期解决的一定要集中力量尽快解决;对于那些关系学校长远发展、一时不能解决的问题,要做好研究论证和说明说明工作,创造条件逐步解决,真正确保学习实践活动取得实实在在的成效。

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